Nickel Mining Company

NMC a participé hier au Forum de l’Orientation organisé au Lycée Michel Rocard, une journée dédiée à la découverte des métiers, des formations et des perspectives professionnelles offertes aux jeunes du bassin Nord.

Tout au long de la journée, Stacey, Henrick et Danielle, collaborateurs de la NMC, sont allés à la rencontre de près de 80 jeunes. Les échanges ont réuni des élèves de 4ème, ainsi que des élèves de 1ère ayant souhaité se joindre à cette initiative.

Une rencontre ouverte aux établissements du bassin Nord

Les jeunes participants étaient issus de plusieurs établissements du bassin Nord : les collèges de Koné, Paimboué, Poindimié, Hienghène, Ouégoa, Poya, Houaïlou et Canala, ainsi que  Touho, et Koumac.

Cette journée a permis aux élèves de découvrir une grande diversité de secteurs d’activité, de métiers et de parcours de formation. Elle a également offert l’occasion d’échanger directement avec des professionnels sur les réalités du monde du travail et les différentes opportunités qui peuvent s’offrir à eux.

Faire découvrir les métiers et susciter des vocations

Pour la NMC, participer à ce type d’événement s’inscrit pleinement dans une démarche de transmission et de partage avec les jeunes générations. Ces temps d’échange permettent de faire découvrir la diversité des métiers présents dans notre secteur d’activité et de contribuer à une meilleure connaissance du monde professionnel.

À travers les questions, les discussions et les rencontres, cette journée a surtout été l’occasion de partager des expériences et, peut-être, de faire naître de nouvelles ambitions.

NMC remercie chaleureusement le Lycée Michel Rocard pour son accueil et la qualité de l’organisation de cette belle journée, ainsi que l’ensemble des acteurs mobilisés pour accompagner les jeunes dans leur réflexion et leurs choix d’avenir.

Parce que les parcours professionnels de demain commencent aussi par la découverte, NMC est fière de contribuer à ces rencontres qui rapprochent les jeunes du monde de l’entreprise.